El instituto Hondureño de educación por radio (IHER), según su personería jurídica se define como una asociación de tipo civil, apolítica, sin fines de lucro, con una duración indeterminada y con domicilio en la ciudad de Tegucigalpa, el IHER es encargado en Honduras de desarrollar el proyecto educativo “Maestro en casa”

El IHER inicio sus operaciones en Honduras en 1989, su fundadora que ya contaba con la experiencia de Costa Rica y Guatemala recuerda las limitaciones con que inicia el programa con el primer nivel de alfabetización, gracias a un grupo de voluntarios comprometidos con los mas pobres en Honduras que igual que ella orientaron sus esfuerzos a generar una oportunidad para las personas que por razones económicas, de distancia, edad, sexo o raza o cualquier otras desventaja no tienen acceso a la educación presencial.

En la primera etapa del programa el propósito fue atender las personas de los alrededores de Tegucigalpa, principalmente a los campesinos que abandonan el área rural en busca de un mejor futuro en las grandes ciudades, actualmente el programa tiene cobertura en 17 de los 18 departamentos del país, cuenta con 52 sedes regionales, 1563 animadores voluntarios a nivel nacional, y tiene una matricula para el 2005 de 36,000 estudiantes, de los cuales el 12% corresponde al nivel primario, 71% al ciclo común y el 17% al nivel secundario (bachillerato).

Del total de la matricula el 67% son mujeres y el 33% son hombres; de estos un 73% se concentra en le área rural y el restante 27% en el área urbana.

La distribución por edades nos muestra que el mayor porcentaje, un 42% esta entre las edades de 21 a 30 años; un 38% entre las edades de 14 a 20 años; un 10% en las edades de 31 a 40 años y otro 10% entre los 41 a 60 años.

Coherente con su misión de Elevar el nivel educativo y el sentido critico y solidario de la población Hondureña, a través de ofrecerle un sistema de educación a distancia eficiente y participativo, para hacer efectiva esta misión el IHER se propuso como visión “Ser una institución líder en educación a distancia con metodología liberadora, para jóvenes y adultos organizados en centros de orientación con participación, ofreciendo un sistema de educación integral y auto sostenible, utilizando textos, programas radiales, asesorías, otros medios de comunicación, alta tecnología y personas solidarias capacitadas para tal fin”.

Para poder llevar a cabo todas sus funciones de manera eficiente y transparente el IHER cuenta con una estructura administrativa completa y con especialización de las diferentes tareas

Actualmente cuanta con un número de 256 empleados que a la par de los animadores permanentes y demás voluntarios nacionales e internacionales planifican, coordinan y ejecutan todas las actividades del programa. En esta misma línea destacan las actividades de coordinación con gobiernos e instituciones locales tanto públicas como privadas igual con organizaciones de base como patronatos y juntas de desarrollo local que permiten un mayor impacto y vinculación del programa a la dinámica propia de las comunidades.

Como podemos observar el IHER ha ido avanzando en materia de autosostenibilidad a través del tiempo, pero estamos concientes que este avance tiene sus propias limitantes en tanto nuestros servicios están dirigidos a la población con menos ingreso del país, a quienes tenemos el compromiso de brindar un servicio de calidad; que en alguna manera implica un incremento de costos progresivo.

Para la implementación especifica de este proyecto de fortalecimiento a la democracia y a la participación ciudadana, en tanto se propone como componente integral de los programas regulares se cuenta con el mismo personal del maestro en casa, tanto del voluntariado como del personal bajo planilla de la institución. Si bien estos pueden brindar apoyo al proyecto no se trata de un seguimiento específico puesto que todos ya tienen definidas sus actividades por lo que estamos contemplado la contratación de un coordinador nacional para el proyecto, que se apoyara para la ejecución de todas las actividades en el personal regular del IHER.